17. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЯХ У ДЕТЕЙ

ЗАДАНИЕ 1. ДОМАШНЯЯ АПТЕЧКА

Цели:

• обучить родителей формировать домашнюю аптечку для оказания неотложной помощи детям;

• уметь подобрать аналоги лекарственных препаратов. Уважаемый студент!

Перед вами схематическое изображение домашней аптечки семьи Ивановых. Каждое отделение аптечки (всего их четыре) предназначено для оказания помощи при определенном неотложном состоянии.

1. Внимательно изучите алгоритм оказания неотложной помощи при остром стенозирующем ларинготрахеите, гипертермии, в том числе с риском развития фебрильных судорог, носовом кровотечении, острой диарее.

2. Впишите в соответствующие отделения аптечки лекарственные препараты, применение которых возможно в домашних условиях.

3. С помощью фармакологических справочников подберите несколько аналогов для каждого препарата. Аналоги и различные торговые названия препаратов укажите в скобках.

4. Подумайте, что еще может понадобиться дома для грамотного и эффективного оказания неотложной помощи детям. Это могут быть перевязочные материалы, различные химические вещества, в том числе используемые дома, предметы медицинского назначения и т.п. Внесите их в графу «Дополнительные материалы» каждого отделения аптечки.

5. Еще раз проанализируйте алгоритмы оказания неотложной помощи и заполненные вами отделения аптечки. Ответьте на вопрос: «Все ли необходимое для оказания неотложной помощи включено в аптечку?»

Домашняя аптечка семьи Ивановых

Схематическое изображение домашней аптечки семьи Ивановых

Схематическое изображение домашней аптечки семьи Ивановых

ЗАДАНИЕ 2. ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦ «АПТЕКА НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ»

Цели:

• закрепить знания студентов по фармакологии лекарственных препаратов, применяемых для оказания неотложной помощи у детей;